如何引导情绪化的孩子(50个负面情绪)

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少年儿童的负面信息情绪是什么？

是抽泣、恼怒、恼怒、谩骂、施暴等心态和个人行为所产生的心态。

少年儿童比成年人更容易生气。由于小孩的“客观人的大脑”并未生长发育。关键承担操纵和理性思考的前额叶生长发育迟缓，直至22岁上下才可以完善，因此 少年儿童丧失对心态的操纵是一切正常的。

大家应当像看待小孩一样看待小孩。在感情上，大家不应该太严苛，但我们不能忽略他们。适度的正确引导会使小孩的感情逻辑思维能力获得更强的发展趋势。

当小孩可以能够更好地解决自身的心态时，她们的情商智商便会提升 。情商智商比智力更关键。

那麼怎样正确引导它呢？尝试像那样分三步走。

第一步：当孩子哭的情况下（以哭为例子），让小孩先宣泄

当很多爸爸妈妈见到她们的小孩闹脾气哭的情况下，她们的第一反应是：别哭了，别哭了，没有什么了不起的。

没有什么了不起的。你怎么想呢？少年儿童的全球有别于成人的世界。你的念头对小孩而言很重要，因此 你那样说成在否定小孩。

被拒绝要不会激发更强的抵御，要不会让小孩猜疑自身：不值哭，我认为不对？

一些父母还指令她们的小孩终止抽泣。这类负面情绪反倒会损害小孩。

恰当的作法是让小朋友们宣泄她们的恼怒。

比如，哭的情况下，怀着小孩，使他哭一会儿。发火的情况下，使他打一打枕芯。宣泄完这类负面能量后，你能和你的孩子讲话。

第二步是讨论它

当小孩静下心来，让小孩叙述他的心态。

你刚刚怎么啦？你不高兴是由于。

根据叙述，让小朋友们了解发生什么事。实际上，当小孩有负面情绪时，她们会担心。她们不清楚自身怎么啦。

假如小孩能叙述它，而且爸爸妈妈告知小孩你刚刚很生气和伤心，小孩就能了解这种心态并讲出他们的姓名。这有利于小朋友们解决她们的心态。

第三步是寻找解决方案

刚刚有些人抢你的玩具时你很不高兴，因此 你痛哭，可是哭过以后，你如今有小玩具吗？

因此 你要想回你的玩具，对不对？让我们一起想一想方法。

我该怎么做？相互之间商量一下。

就是这样，想到应对小孩的防范措施。小朋友们了解有心态是一切正常的，可是在宣泄以后，她们還是要想办法解决这类状况。

长此以往，小朋友们也会搞清楚“挫折并不恐怖，如果你英勇地寻找一条路。”她们对挫败的抵抗能力会愈来愈强。



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